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ERICA IC-PBL 事例

校内 文社会学科 学院 国际文化学院
学科(部)/专业 中国系 年度 2022
学期 2 学年 2
课程 中文实践 教授 Hee-chang Han
题目 这是因为评价方法是绝对评价而不是相对评价,作业是作为提供反馈和加强学习的方法而不是为了评价目的。

2022-2 IC-PBL Operation Summary
Chinese Language Training
Hee-chang Han

附加文件
  1. [CHN] 2022-2 IC-PBL Operation Summary_[04] Chinese Language Training_Hee-chang Han_M.pdf 下载